INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH (JSHSR)

KTÜ KANUNİ YERLEŞKESİ ÖRNEĞİNDE DONATI TASARIMINA YÖNELİK BİR WORKSHOP SÜRECİ
(WORKSHOP PROCESS FOR DESIGNING IN THE CASE OF KTU KANUNI CAMPUS )

Author : Banu Çiçek KURDOĞLU  ; Elif BAYRAMOĞLU ; Sultan Sevinç KURT KONAKOĞLU & Diğdem GÖMELİ  
Type :
Printing Year : 2018
Number : 27
Page : 3134-3143
    


Summary

Son yıllarda kentleşmenin hızlı olması ve buna bağlı olarak da yeşil alanların azalması sonucu özellikle kentlerde yeni planlama ve tasarım yaklaşımlara gündeme gelmiştir. Planlama ve tasarım yaklaşımlarından biri de kentsel alanlardaki yeşil yol ağlarının ve motorsuz taşıtların kent içi ulaşımında arttırılmasıdır. Bu nedenle bisiklet kullanımı kentlerde yaygınlaştırılmıştır. Bu araştırmada Karadeniz Teknik Üniversitesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü’nde disiplinlerarası gerçekleştirilen çalışma anlatılmıştır. Çalışma kapsamında sürdürülebilir kampüs yaklaşımı içinde KTÜ BAP FYL 2016-5504 kod numaralı ‘Yerleşkelerde Yeşilyol Planlamaları KTÜ Örneği’ isimli projede KTÜ Kanuni Yerleşkesi sınırları içerisinde belirlenen bisiklet yolu güzergâhları kampüs kullanıcısı ve yaşayanlar için planlanmıştır. Özellikle yaya ve bisiklet kullanıcıları için olanaklar sunan güzergâhların ihtiyacı olan donatılar, peyzaj mimarı, iç mimar ve orman endüstri mühendisi öğrenci ve öğretim elemanları ile birlikte bu atölye çalışması kapsamında tasarlanmıştır. Ürünler tasarlanırken sürdürülebilirlik, çok işlevlilik ve uygulanabilirlik kriterleri etkili olmuştur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmek, onları motive etmek, rekabetçi ürün ortaya koymak, kendini ifade edebilmek gibi becerilerini de ortaya çıkaran bir süreç izleyen atölye çalışması, öğretim üyeleri ve öğrenciler açısından oldukça verimli olmuştur. 6-7 ve 13-14 Mayıs 2017 tarihlerinde gerçekleştirilen atölye çalışması, katılım ve sonuç ürünler bakımından da başarılı bulunmuş ve bu sebepten dolayı anlatılmaya layık görülmüştür. Bu 4 gün içinde; konu anlatımları ve bilgilendirme, alan tanıtımı gerçekleştirilmiş, katılımcılarla tanışma, grup çalışmaları, senaryo geliştirme, seçenek üretme, sonuç ürüne dair görselleştirmeler ve sunumlar yapılmıştır. Ard arda iki hafta sonu gerçekleştirilen çalışmada, öğrencilerin yaratıcılığını geliştirme ve motivasyonlarını arttırmak için drama gösterileri, kısa filmler ve hikâyeler anlatma vb. etkinlikleri de içinde barındıran dört günlük yoğun, disiplinli ve bir o kadar da eğlenceli eğitim süreci gerçekleştirilmiştir. Sonuçta, workshop sürecinde elde edilen ürünler sergilenmiştir. Sergide gerçekleştirilen anket çalışmasında en sürdürülebilir, en işlevsel ve en uygulanabilir ürünler tespit edilmiştir. Anket çalışması, sergiyi ziyaret eden 88 kişi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Ayrıca, workshop etkinliğinin ilk ve son günü gerçekleştirilen anket çalışmaları ile katılımcı öğrencilerin beklentileri ve sonuçta kazanımları konusunda görüşleri alınmıştır. Anket çalışmasına katılan 42 kişinin verdiği cevapların istatistiksel değerlendirmelere göre workshop etkinliği %100 oranında katılımcı beklentilerini karşılamıştır. Bilim kurulu ve düzenleme kurulu çalışma süreci ve sonuç ürünlerinden memnun olmuş ve katılımcıları başarılı bulmuştur. 65 katılımcıya sertifika verilmiştir. Bu bildiride, örnek bir çalışma modeli olarak disiplinlerarası bu atölye çalışması ve ardından bu ürünlerin sergilenme süreci (eğitimin bir parçası olan) detaylı olarak anlatılmıştır.



Keywords
Workshop Süreci, KTÜ Kanuni Kampüsü, Disiplinlerarası Çalışma, Yaratıcılığı Geliştiren Yöntemler.

Abstract

As a result of the rapid urbanization and the decrease of green areas in recent years, new planning and design approaches have been brought to the agenda especially in the cities. One of the planning and design approaches is to increase the urban road transportation of green roads and non-motorized vehicles in urban areas. Therefore, the use of bicycles is widespread in cities. In this research, the interdisciplinary study in the Landscape Architecture Department of Karadeniz Technical University is described. Within the scope of the project, KTÜ BAP FYL 2016-5504 code is planned for the campus users and those living within the boundaries of KTÜ Kanuni Campus. The equipment needed for routes that offer facilities especially for pedestrian and bicycle users are designed together with landscape architect, interior designer and forest industrial engineer students and instructors. Sustainability, multifunctional and applicability criteria were effective in designing products. The workshop has been very fruitful in terms of teaching staff and students, following a process that brings out the skills of students to develop their creativity, motivate them, put out competitive products and express themselves. 6-7 and 13-14 May 2017, the workshop was successful in terms of participation and final products, and it was worthy of mention for this reason. Within these 4 days; presentations and information’s about the subject, presentation of the area, meeting with the participants, group work, scenario development, alternative options production, visualizations and presentations about the final product were made. The study, which took place two weekends in a row, resulted in an intensive, disciplined and entertaining educational process that included activities such as drama shows, short films and storytelling to enhance the creativity of the students and increase their motivation. As a result, the products obtained during the workshop process were exhibited. In the survey conducted at the exhibition, the most sustainable, most functional and most applicable products were identified. The survey was conducted on 88 people who visited the exhibition. In addition, the first and the last day of the workshop, the survey about the expectations of the participant students and the results were obtained. According to the statistical evaluations of the responses of the 40 participants in the survey, the workshop met the participant expectations of 95%. The scientific committee and the organizing committee were satisfied with the work process and the result products and the participants were successful. 65 participants were given certificates. In this paper, an example of the interdisciplinary study of this workshop as a model, and then the process of exhibition of these products (which is a part of education) is described in detail.



Keywords
Workshop Process, KTU Kanuni Campus, Interdisciplinary Study, Methods to Improve Creativity.