Türkiye’de Okul Yöneticisi Seçimi ve Görevlendirilmesi: Tarihsel Süreç, 2026 Yönetmeliği ve Uluslararası Karşılaştırmalar Üzerine Kapsamlı Bir Derleme

Akın, U. (2012). Okul yöneticilerinin seçimi ve yetiştirilmesi: Türkiye ve seçilmiş ülkelerden farklı uygulamalar, karşılaştırmalar. AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(2), 1–30.

Albez, C. (2026). Türkiye’de okul yöneticisi yetiştirme ve istihdam süreçleri ile mevcut politikaları tartışan araştırmaların sentezi: Bir model önerisi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 364–398. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2026.-1694387

Altın, F., & Vatanartıran, S. (2014). Türkiye’de okul yöneticisi yetiştirme, atama ve geliştirme politikalarının değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 15(2), 17–35.

Aslanargun, E. (2011). Türkiye’de okul yönetimi ve atama yönetmelikleri. e-Journal of New World Sciences Academy, 6(4), 2646–2659.

Balcı, A. (2008). Türkiye’de eğitim yönetiminin bilimleşme düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 54, 181–209.

Balyer, A. (2013). Okul müdürlerinin öğretimin kalitesi üzerindeki etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 19(2), 181–214.

Berk, Ş. ve Ergül, Z. (2025). Millî Eğitim Bakanlığı yönetici seçme ve görevlendirme ölçütlerinin değerlendirilmesi. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9(20), 301–328. https://doi.org/10.57135/jier.1640874

Boyacı, A. (2020). Türkiye’de eğitim yöneticisi yetiştirme politikaları. Pegem Yayıncılık.

Bredeson, P. V. (1985). An analysis of the metaphorical perspectives of school principals. Educational Administration Quarterly, 21(1), 29–50. https://doi.org/10.1177/0013161X85021001004

Can, N., & Çelikten, M. (2000). Türkiye’de eğitim yöneticilerinin yetiştirilmesi süreci. Milli Eğitim Dergisi, 148(8), 43–50.

Cemaloğlu, N. (2005). Türkiye’de okul müdürü yetiştirme ve istihdamı: Var olan durum, gelecekteki olası gelişmeler ve sorunlar. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 249–274.

Dağtekin, M., Eker, S. B., İçözlü, F., Tunç, E., Özboğa, M. ve Cengiz, S. (2022). Türkiye’de okul yöneticilerinin seçimi ve yetiştirilmeleri. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(33), 323–355. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.66382

Garza, E., Drysdale, L., Gurr, D., Jacobson, S. L., & Merchant, B. (2014). Leadership for school success: Lessons from effective principals. The International Journal of Educational Management, 28(7), 798–811. https://doi.org/10.1108/IJEM-08-2013-0125

Gökçe, F. (2011). Mintzberg’in yönetici rol parametrelerinde okul müdürlerinin gösterdikleri davranışlar ve rollere ait beklentileri. Uluslararası Katılımlı 3. Eğitim Denetimi Kongresi Bildiriler Kitabı (ss. 259–260). Mersin.

Göksoy, S. (2014). Okul yönetiminde karara katılım. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 253–268.

Gülmez, D. (Derinbay) ve Yavuz, M. (2016). Okul müdürlerinin seçimi ve yetiştirilmesine yönelik bir model önerisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 220–233. https://doi.org/10.9779/PUJE748

Karaca, İ., Özcan, M. ve Karaca, N. (2021). 2021 yılında yayınlanan MEB’e bağlı eğitim kurumlarına yönetici seçme ve görevlendirme yönetmeliğinin 2023 eğitim vizyonu bağlamında incelenmesi. Alanyazın – CRES Journal.

Karaca, R., Aslanargun, E., & Bozkuş, K. (2021). Okul yöneticisi atama yönetmeliklerindeki değişimlerin analizi. Eğitim Yönetimi Araştırmaları Dergisi, 5(1), 45–70.

Konan, N., Çetin, R. B. ve Yılmaz, S. (2017). Okul müdürü görevlendirmeye ilişkin öğretmen görüşleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(1), 147–160. https://doi.org/10.7822/omuefd.327395

MEB (2005). Avrupa'daki Eğitim Sistemleri ve Sürdürülmekte Olan Reformlar Üzerine Ulusal Özet Belgeler: Finlandiya. http//www.meb.gov.tr

Millî Eğitim Bakanlığı. (2026). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yönetici görevlendirme yönetmeliği. Resmî Gazete (30 Ocak 2026).

Millî Eğitim Bakanlığı. (2026). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yönetici görevlendirme yönetmeliği eki: Yönetici Değerlendirme Formu. Resmî Gazete (30 Ocak 2026).

Öz, H. (2019). Veri temelli okul yöneticisi seçme, yetiştirme ve görevlendirme modeli. Journal of Social Sciences and Education (JOSSE), 2(2), 311–334.

Özden, Y. (1996). Okullarda katılmalı yönetim. Eğitim Yönetimi Dergisi, 2(3), 427–438.

Özge Sağbaş, N., & Çiçek, E. (2025). The role of school principals in Türkiye, their appointment qualifications and difficulties encountered in selection processes and solution proposals. SDU International Journal of Educational Studies, 12(2), 103–119. https://doi.org/10.33710/ sduijes.1691833

Özmen, F. ve Kömürlü, F. (2010). Eğitim örgütlerine yönetici seçme ve atamada yaşanan sorunlar ve yönetici görüşleri temelinde çözüm önerileri. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 2(1), 25–33.

Özmen, F., & Kömürlü, F. (2010). Eğitim örgütlerine yönetici seçme ve atamada yaşanan sorunlar ve yönetici görüşleri temelinde çözüm önerileri. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 2(1), 25–33.

Sabuncuoğlu, S. (2015). İnsan kaynakları yönetimi. Nobel Akademik Yayıncılık.

Sezer, Ş., & Engin, G. (2021). Okullara yönetici seçme, yetiştirme ve atamaya ilişkin yönetici görüşleri: Durum çalışması. Eğitim ve Bilim, 46(206), 263–280. https://doi.org/10.15390/EB.2020.9621

Şimşek, H. (2004). Eğitim yöneticilerinin yetiştirilmesi: Karşılaştırmalı örnekler ve Türkiye için öneriler. http://www.hasansimsek.net

Süngü, H. (2012). Türkiye, Almanya, Fransa ve İngiltere’de okul müdürlerinin atanması ve yetiştirilmesi. Sakarya University Journal of Education, 2(1), 33–48.

Tabancalı, E., & Su, Y. (2021). Okul müdürlerinin rol belirsizliği. Journal of Qualitative Research in Education, 25, 344–368. https://doi.org/10.14689/enad.25.15

Taymaz, H. (2011). İlköğretim ve ortaöğretim okul müdürleri için okul yönetimi (10. baskı). Pegem Akademi Yayınları.

Ulusoy, A., Aygar, N., Yıldırım, İ., Gürbüz, E., & Çakır, Ş. G. (2023). Öğretmenlerinin okul yönetimine katılım durumları hakkında görüşlerinin incelenmesi. International Academic Social Resources Journal, 8(52), 3389–3399. https://doi.org/10.29228/ASRJOURNAL.71516

Yavuz, Y., & Çakır, P. (2022). PISA’da başarılı olan ülkeler ile Türkiye’de okul yöneticilerini seçme, atama ve yetiştirme süreci. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 53, 427–447. https://doi.org/10.53444/deubefd.1067990.